没过一级建造师的考生肯定不知道这些答题技巧！

2019-05-18

      一级建造师考试选择题的回答的确存在着方法与技巧，因为，每个题目的设计都有一定的目的，选项的设置包含某种潜在的规律，这些规律往往也利用人类思维中某些常见的弱点，比如说在逻辑判断与推理中常犯的错误等等。例如，干扰项与正确项常常会部分相同，部分不同，用来考察知识点的掌握情况;又如，在选项中有时会设置一个正确项，然而又设置一个与此正确项内容截然相反的错误项，让考生在两者中进行取舍等，所以，做题要有章法。   　　同时，选择题的待选项中已经包含了大量的信息，而且，不同的题目选项所提供的信息不同，给我们的提示或启发也都不同，所以，要有相应的策略、方法与技巧来应对。   　　答题顺序   　　在答题顺序上，建议一般是按顺序先做单选题，后做多选题，即先易后难，符合人的基本思维习惯。当然，有人如果有自己独特的习惯，喜欢先难后易，那就应该因人而异，先做多选题，后做单选题。但是，无论如何，都不要因为前面做题的不顺利而影响后面的信心与激情。自己要有足够的理智管理好情绪，一鼓作气、集中精力、迅速高效地完成全部试卷。   　　时间分配   　　合理分配时间是考试的一大技巧。若本科目的考试时间是3个小时即180分钟，题目总量是单选题70个，多选题30个，所以，建议每个单选题做题的时间不超过1分钟，单选题共用70分钟;每个多选题做题的时间2分钟，多选题共用60分钟;其余50分钟大部分用于对整个试卷进行检查，以及个别问题的查缺补漏。   　　侧重客观   　　单项选择题每题1分，分值小难度也小;多项选择题每题2分，分值大难度也大。两者的收益与风险相辅相成。所以，两种题目都要重视，不要因为分值小而轻易忽略或放弃单项选择题，也不要因为难度大而轻易放弃多项选择题。特别是对于单项选择题，宁可错选，不可不选。   　　绝不放弃得分机会   　　无论如何，要把试卷的全部题目做完，不留空白。即使有些是瞎猜的，那也为你赢得了得分的机会。特别是在时间紧张来不及仔细分析或者确实不知道哪个正确时，那就勇敢地凭感觉猜一下，也许就猜对了。   　　注意不同题目之间的关系   　　在答题时，往往会遇到知识点相关或知识点重复出现的情况。这时，我们需要快速的观察一下，这些题目之间是否有什么相关性。比如，下道题的答案也许在上一道题中会有或明或暗的提示内容。如果对一个题所考的知识点不清楚时，就可以根据其他的与此知识点相关的题来进行解答。当然，并不是每个题都会有相关题目。   　　机智撞大运   　　虽然都是碰运气，但是，也要充分发挥自己的智慧。单项选择题，当然是不会就猜。而多项选择题要注意具体问题具体分析，如果整个题目5个选项都不清楚对错，那就只能凭猜，但是，尽量少选，得分的可能较大。如果，已经选出了部分答案，那么后面的尽量不要猜，以防错选一个选项而影响整个题目不得分。   　　每个人的考试时间都是一样的，如何把握好时间，提高做题效率，这是很重要的，希望同学们一定要认真对待，付出了肯定有回报，希望今年的你争取一次拿证!

2019一级消防工程师考试你用对复习方法了吗？

2019-05-18

        一些考生总会跟小编说为什么我已经够努力够用功了可是成绩还是不理想呢，是理解不够深？题做的少？还是规范没有读懂？如果不是这些原因，那么你应该看下以下的内容，看有没有你？ 　　错误方式一：第一遍看太慢   　　很多考生在一级消防工程师复习的初期本着欲速则不达的心态，为追求精、细而慢慢看，殊不知，第一遍看教材的时候应该简略地看，切忌钻牛角尖一直纠结某个知识点。   　　正确方式：第一遍看教材的主要目的是通读全书，对整个教材的知识点有个大概的了解。知识点总是前后相通的，有些在前面的章节读不懂的内容也许在看了后面章节的知识后就能一目了然。   　　错误方式二：第二遍看太粗   　　不少考生在看第二遍的时候认为第一遍看得仔细第二篇只要再粗略过一次，对一级消防工程师考试知识点大方位的了解。后面再总结、做题就可以了。   　　正确方式：第二遍不能再像第一遍那样粗略地看了，而是应该注重细节。最好是配合精讲班课程一边听老师讲，一边看教材。正所谓细节决定成败，考试的时候经常考到那些考生们自认为不重要的考点，因此许多不细心的考生就容易吃大亏。第二阶段的复习同时要求考生将教材与章节习题相结合，把每一道习题的知识点都理解透彻。   　　错误方式三：复习太盲目   　　当一级消防工程师复习进入强化期，不少考生会因为看过很多遍教材、做了大量的习题而感到迷茫，不知道还要看什么书、做什么题，从而导致复习变得盲目起来。   　　正确方式：在强化阶段考生是一个查漏补缺的过程，考生需要通过题海战术找出自己的不足，然后改正，因此在复习过程中必须做笔记，标出易错点，加强薄弱环节的练习。   　　错误方式四：考前太焦虑   　　临考前考生往往会给自己施加压力，总觉得自己还没准备好。有些考生可能会突然增加一级消防工程师学习时间，晚上复习到凌晨，第二天早上又照常六点起来自习，严重超出了身体的负荷量。更有甚者认为自己一定考不过而放弃参加考试。这些都是太过焦虑的表现。   　　正确方式：临考前一到两周，考生应该适当地给自己放松心情，按照往常的作息规律合理安排复习时间即可。   　　错误方式五：自我死钻研   　　不少考生很容易因为一个知识点摸不透而死钻研，甚至经常因为书本要求与前辈操作不相符而纠结。   　　正确方式：复习是一个长期的过程，遇到困难在所难免，这很正常，每个考生都会经历到，考生应该及时与老师或者共同复习的小伙伴请教、沟通，千万不要陷入误区让自己浪费时间且无用功。距离2019年一级消防工程师考试还有5个多月时间，改正错误、克服困难现在还来得及。

学霸教你一级建造师考试如何一次性通过四门？

2019-05-17

　　关于学习时间的保证 　　考前准备时间至少从5月份开始，考四门怎么也得要四个月时间。定个每天作息时间表，给自己学习留个四小时;再定个看书进度的周计划或月计划。一般是书要过三遍，第一遍可以略粗一点，注意看书进度不能太慢;第二遍是精读，为提高理解这时可以配合做一些题目，以解决问题为目的去看书，这样效果会好一些;第三遍是针对性看，不懂的地方多看懂得地方一扫而过。最后还要留一个月的时间给自己做几套模拟试题，三门公共课和实务的选择题用这个方式挺有效的。 　　关于实务的学习 　　这是个最关键的问题，三门公共课一般看过二三遍书做过模拟题通过问题都不大，而实务就不好说了。个人建议，一定要用所有学习时间的一半以上来对付实务，学习时间决不能平均分配。在定月计划时就应该注意这点。实务书一定要细看，不懂的名词、工法网上百度下，通过图片视频了解一下现场，没见过现场的同学就更要注意了。你多了解可能不会考，但这样却能让你记住这些名词提高你记忆量。注意总结书上实务案例题的答题规律，细细研究就会发现有收获。实务建议一定要上个网校或培训班什么的，有个老师讲讲案例题的答题要点还是很有的。我是将网校的机电实务的讲课视频是看了一遍的，还是有些作用的。还是要强调一下的是，学习中你看到的或听到的不一定是你自己的，但你自己总结归纳出来的知识点肯定是你的。所以一定要主动思考地学。 　　为了增加我实务的通过的可能性，我自己在考前也押题了，当时我通过看书时找出了十个知识点可能会在案例里出现的，把书上的答案要点记在本子上，考前几天反复地背诵。 　　关于考试的技巧 　　充分利用考前一个小时左右的看书时间，这个时间如果你拿书乱翻实际上是在浪费时间。建议自己准备个十页八页的考试要点，考前浏览几遍会有奇效的。一定要自己总结归纳的那种，从网上或别人那抄来的要点效果就要差了点，因为总结归纳也是个学习的过程呀。 　　案例题要人家问什么你管什么，要明白出题人想让你说什么，细细揣摩再作答。 　　答题位置千万不要弄错!实在是答错了地方的，一定要在正确的答题位置处注明你答哪了。 　　最后就是案例题反应的是你的综合能力，所以尽量字写得漂亮整齐些，语言组织地有条理有逻辑些，注意卷面整洁。切忌语无伦次，答非所问!答题时要体现出自信，要有掌握大局的感觉。说白了，就是你就当自己是个项目经理在现场解决问题呢。你答题得有理有据吧? 　　总之，学习是个痛苦煎熬的过程，但你得设法将它变得有趣起来，找到有效的不断激励自己的方式方法。这时你就离成功不远了。祝各位好运!

二建备考冲刺，如何打破记忆遗忘的恶性循环？

2019-05-17

　　2019年二级建造师考试已经进入最后的倒计时了，备考压力逐渐加大，目前备考处于冲刺阶段。需要我们精读教材，完整把握所有考点。强化课程，做到对每一个知识点看会、懂透，并配以练习题进行练习。了解自身薄弱的章节，并进行针对性的学习。   　　二建备考冲刺，如何打破记忆遗忘的恶性循环？   　　而要完成这3个目标，时间、精力、坚持是必不可少的，但还有一项至关重要，那就是记忆。这个阶段有大量的知识点要学习，记忆量是相当大的，但是会随着时间的推移而被遗忘，如何打破记忆遗忘的恶性循环?今天小万来教你几招快速提升记忆的方法。   　　如果想牢记，必须要理解   　　单靠背诵记忆与理解记忆完全是两种概念。只对教材进行阅读背诵记忆，而不进行有效的理解记忆，只能让你暂时记住知识，如果之后不对知识进行有效复习，知识点会随着时间的流逝而忘却。理解是记忆的最好前提。理解记忆可从以下几点去做：   　　1.结合实际法   　　二级建造师考试很多知识既是考试的重要内容，也是工作中要用到的。实际工作中就能接触到的东西，是很容易理解和记忆的，注重实用性知识，既符合考试有大量实务内容的特点，又能帮助考生紧密联系实际工作，一举两得。   　　2. 思维导图法   　　思维导图是当下比较流行的框架学习利器。通过导图的梳理，让你一下子掌握知识的全貌和主干，然后顺着框架向枝干去延伸，这样就能有条理的掌握全部知识了。让课程要点可以非常清晰地保留在考生的记忆里。   　　3.关键脉络法   　　在很短的时间内，考生要学习大量的内容，学习任务重，内容多。面对繁杂的内容，学习的最好的方式是要抓住要点。想完全记住所有内容是不可能的，也是不现实的;   　　知识都有一个主次轻重，我们在复习的时候就需要抓住关键脉络。没有体系，没有主干，就无法将知识串连起来，更别提应用了。考生可以参考历年分值分布来区别各章节的主次轻重。关注“优路二级建造师”公众号，回复“分值”查看二建历年分值分布。   　　4.目的激励法   　　看书，听课前做心理假设，假设自己是要负责这个项目的项目经理，你要负责做深基坑，你要负责桥梁施工，你要负责做隧道开挖……   　　一个技术章节，如果单纯的去读，你找不到重点，会觉得平淡，但是如果你告诉自己，看完这个章节，你就要负责这个项目了，你就知道该怎么样干活了。   　　因此，在你读的时候感觉是不一样的。你会带着专注力去读，会带着目的去读，因此，当你看完之后，你记下的东西一定很多。   　　复习是循序渐进与周而复始的过程   　　二级建造师的备考是一个长期的学习过程，相当多的考生仅重视学习新知识，而忽略了对学过知识的复习和巩固，从而导致没过多久复习过的知识点就被遗忘了。   　　俗话说“温故而知新”。如果想要加深知识点在脑海中的印象，就要在学习新知识的同时，注重复习前面的知识!   　　每天上下班的路上，午饭过后，睡觉之前，这些零散时间都是可以利用来温习旧知识。   　　别被表面现象所迷惑   　　背的好不代表学的好，错题多不代表你不会。很多备考二级建造师的考生都出现过这样的情况，每一章节的知识背的非常好，但只要开始做题就会被试题所套路，无法将知识点与试题相融合，导致错题频发。   　　问：如何能够减少做题的出错率?   　　答：首先就是多练题，正所谓好记性不如烂笔头，做一套卷子与做十套卷子一定是有区别的。   　　其次是细化，专项练习，哪里不会就练哪里，法规不会就一天两套法规试卷，管理不会，就一天两套管理试卷。   　　总之，就是查漏补缺，发现问题，解决问题。   　　备考环境   　　很多在职考生在选择二级建造师备考环境的时候，都认为在学校、图书馆附近租房比较好，可以方便上自习，在家里要做家务，和家人聊天，时间不知不觉地就会过去。   　　复习环境是影响复习效率和心情的重要因素。   　　希望小编今天的分享能对备考二建的小伙伴有所助益。

报考一级消防工程师需要做到的四点要求

2019-05-17

     11月9日至10日是2019年一级消防工程师的考试时间，考生在进行专业学习和备考复习时达到相关的要求，是自己进行高效备考的条件。那么想要在2019年为消防证书而奋战的考生们是否做好准备了呢?无论您是否做好准备，如果能够做到下面四点要求，都可以在备考中收获颇多。 “蝗虫式”学习   　　虽然蝗虫对于农民来说是头等大敌，但是对于报考一级消防工程师的考生而言，在进行专业学习时就应该像蝗虫学习具有“蝗虫精神”。所谓的“蝗虫精神”就是需要报考人员在进行专业学习时尽可能的做到系统全面，不要留下任何知识疏漏点，因为只有经过全面的习题学习，考生才能建立夯实的专业基础。   “项链式”串联   　　考生在进行专业学习时，自然不能在学完之后就不管不顾。想要将自身所学的一级消防工程师专业知识更好的掌握，就需要报考人员将专业知识进行“项链式”的串联。考生需要找到专业知识点之间的联系，这样才能将自己所学的知识从局部掌握到全局，从而建立合理的知识体系。   “兢业式”查漏   “兢业”指的就是兢兢业业，如果一个人做事极其认真就可以说他做事兢兢业业。既然查漏补缺是消防考试备考工作中的重点内容，那么就需要带着兢兢业业的办事态度对待查漏补缺的工作。如果考生的查漏工作做得好，那么自己不仅可以及时的弥补自身短板，而且能够使考生进一步夯实已经掌握的专业知识，取得稳中有升的效果。   “炼钢式”复习   　　一块带有杂质的次铁想要成为真材实料的好钢，就需要经历千锤百炼。报考人员在进行一级消防工程师考试的复习时，就应该进行“炼钢式”的复习做到多次数高质量。这样不仅可以使报考人员将自身已经学习的专业知识进行反复的巩固强化，而且能够使考生进一步加深对所学专业知识的印象，从而取得更好的记忆效果。

2019年一级建造师备考你需要知道的5大禁忌！

2019-05-16

　　禁忌一：学习无计划   　　一级建造师考试有四个科目，分别是《建设工程经济》、《建设工程项目管理》、《建设工程法律法规及相关知识》和各个实务科目。   　　考试科目多，知识范围广，因此复习时应有一定的计划。可是，有不少同学学习时却没有计划，盲目性和随意性很大，东一榔头，西一棒槌，到最后每个科目都学的不好，干着急。   　　禁忌二：不分主次   　　复习，应当抓住各门功课的重点、难点和特点，集中精力学习重点，解决难点。   　　可是，有些学员却中“胡子眉毛一把抓”，分不清主次，虽然面面俱到，却没有抓住重点，遇到疑难问题，常常解决不了。   　　禁忌三：忌死记书本   　　一种人永远在学习别人的知识，另一种人把比人的知识学习过了变成自己的。你是哪一种人?   　　与其头昏脑涨的在那里背书还不如把它变成自己的理解。书谁都会被，知识就放在那里等着你去学习，变成自己的了却是永远属于自己的。   　　禁忌四：滥用参考书   　　有不少同学没摆正教材与参考书的关系，弄得喧宾夺主，本末倒置。   　　在购买时应精挑细选，每门课最多选择一两本质量高，真正具有参考价值的书即可，切不可滥用。   　　否则，不但浪费钱财，耗费精力，而且对学习有害无益。   　　禁忌五：忌备考不踏实   　　学习一级建造师其实一点都不难，难就难在你有没有一个踏踏实实的精神，你有功夫去找捷径(答案，枪手)还不如老老实实的参加学习。   　　考试的内容都在那里。多点时间准备，给自己定个复习计划，比任何捷径都靠谱。

2019年二级建造师建筑工程中的五大陷阱

2019-05-16

　　但相当一批合同意识、企业社会信誉意识差的业主，恰恰就利用工程量清单招标制度的漏洞，违反建筑法规的强制性规定，采用预算控制价低于其成本价的方式，在工程量清单中漏算和少算实体工程消耗量，并且故意不发施工图给投标人核算，从而诱使投标人陷入其精密设置的圈套。 　　2019年二级建造师建筑工程中的五大陷阱 　　签订建筑安装工程承包合同中的陷阱及防范 　　1.在发包人、承包人条款方面 　　陷阱：承包人不具备与工程相应资质和法人资格，填写时，真正承包人将自己的上级单位且独具法人资格的单位填为承包人，往往工程质量保证不了。 　　防范：核对清楚承包人，且审查承包人的工程建设资格和等级。 　　2.在质量条款方面 　　陷阱：质量条款笼统，不细化，出现纠纷后，不宜追究承包人的责任。 　　防范：质量条款越细越好，每个环节和要求都要写清楚。 　　3.签订违约责任条款方面 　　陷阱：承包人尽力减少违约责任事项，或尽量减弱违约责任程度，或减少违约责任额。 　　防范：发包人一定要将承包人不履行义务的责任写全面、写明确、写具体。 　　4.在纠纷解决方式条款方面 　　陷阱：选择有利于己方的纠纷解决方式和地域管辖。 　　防范：协定公平的解决纠纷的方式和地域管辖。 　　5.在签字盖章方面 　　陷阱：只签字不盖章。 　　防范：一定要在合同书上签字、盖章，并按要求公证。 　　实行“工程量清单招标”作为中国建筑行业的重大改革举措，在这几年的实践中已备受推崇。它不仅为整个行业与国际接轨铺平了道路，也给工程招标人和投标人带来了效率的提升。学会如何运用其中的“门道”化陷阱为馅饼才是一个深究的利润点!

2019消防工程备考：如何寻找适合自己的复习方法

2019-05-16

　由于一消的报考条件都是步入社会多年的人群，离开校园已经好多年了，平时都有自己的事业和生活，对于这些人来说学习可能已经是很久之前的事了，恨不得想一夜学会，可是现实总是骨感的，没有头悬梁锥刺股的刻苦精神是很难通过我们这个一消考试的，那么如何寻找一套适合自己的复习方法呢？ 　　一、适用的学习方法是学习过程的副产品   　　每个人在学习过程中都有其自己的方法，这些方法都是我们在学习过程中摸索出来的。所以在讨论学习方法之前，我必须要提出一个基本论点：适用的学习方法是我们在学习过程中不断摸索得来的，是我们学习过程中的副产品。   　　学习方法的好坏只能用我们的学习的效果来判断，因为，学习方法只有运用于学习过程，有效地完成我们的学业才有价值。可能会有许多的人，经常给别人指导学习方法，这些学习方法有的是他们自己摸索的结果，有的是他们从书上或者是从其他人那里学习来的方法。这些方法都是经验的总结。对于这些探索者来说，它们都是行之的效的，但对于其他的人来讲就不一定有效。这其中主要的原因是人与人之间的生理条件和性格不同、对学习的态度也有不同、学习的目的也有不同。所以对于别人的学习方法，我们一般只能以借鉴的态度去对待。   　　因为我们已经说明了学习方法是学习过程中的副产品。所以我们在探讨学习方法的时候我们必须要注重学习过程的研究。我们为了某个目的或兴趣进行学习，目的是为掌握一定的知识与技能。为了提高学习的效率，增进学习的效果，我们会不停地采用一些手段，这些手段在学习过程中我们可以广泛地称之为学习方法。在这个过程中我们不停地对我们方法进行总结，慢慢地就可以摸索出适合自己的方法。在这个过程中，“决定要学习的内容，然后立即开始去学习”这种态度是我们所有学习方法的起点。现在有许多学生的成绩不理想不是他们的学习方法有问题，而是他们对他们所要学习什么不明确，或者明确了所要学习的内容后不立即以一种全力以赴的精神去开始他们的学习。   　　二、兴趣是获取高效率学习方法的关键   　　学习是为了掌握一定的知识的技能，学习的过程并不是一个科学可控的过程，其中对学习的感情、态度是影响学习最关键的因素。所以在本文中，我持这样一种态度来对待学习方法：学生对其所学习的知识具有浓厚的兴趣，极大的热情，并有一种我必须学好或学会这些知识和技能的决心，那么他在这种心里的驱使下他将会不分昼夜，锲而不舍，直到掌握这些知识和技能，使其心理得到满意为止。在这个过程中，最重要的是必须要使其本人满意，而不是为了其他的目的。为了达到这个目标，他会寻找各种各样的学习方法。而可能的学习方法会有十几种甚至几十种，而适用于他掌握知识、技能的方法可能只有几种。他会一直找到其中的一种为止。在下一次的学习过程中，他会继续寻找更好的方法，可能比别人探索出来的方法更好、更适用于他。也使他的学习更卓有成效。   　　可能有的同学会说：我可能对学习某种东西不十分感兴趣，而是由于无可奈何的原因去学习的，而我也不可能会为不感兴趣的东西去探索什么学习方法。其实这种态度是错误的。每一个人的生命是有限的，在一个人的一生中真正属于自己的时间很少，而且一个人在人生中肯定有他最感兴趣的东西。如果在他一生中没有任何东西能够吸引他，那么他的一生也就白过了。为了过得让自己满意，他必须把在他一生中不感兴趣而又必须学习的东西尽快学会，尽可能高效的学会。这样他才会有更多时间从事感兴趣的事情。所以对不太感受兴趣的东西但又必须学习的东西，他也应该去探索让人满意的方式和方法给予解决，以争取早日脱离“苦海 ”，尽快进入兴趣的海洋尽情遨游。   　　综上所说，我认为在学习过程中，最基本的而关键的因素就是一个人对学习生活的感情、态度，对自己的兴趣、理想的追求。如果他不是以一种积极的进取的态度，而是以一种消极的态度去生活、学习。任何学习方法对他都 没有多大价值，也不可能给他带来高效率。如果，他以一种积极的进取的态度去生活、去学习，并且对某种事物倾注了他感情，在学习和生活过程中，他会去探索学习方法、创造学习方法，而且这些学习方法只不过是他孜孜不倦学习的副产品。到现在为止，我还没有发现一个人是专门创造学习方法的人，只经常听说某一位学习成功人士在谈他的学习方法。或者是某人在撰文介绍自己摸索的学习方法